PERSONAL ESCUELA 15 Y JIN B Coordinador de las sección de 5 años,
Docentes Prof. de Educación Plástica, Sra. Zarra Patricia,
Prof.de 1º, Sra. Mariana Rosignana,
Prof.de sección de 5 años, Sra. Gabriela Cavallo.
FUNDAMENTACIÓN
El sujeto que aprende necesita y desea vivir su educación como un proceso continuo, que le posibilite integrar su sentir, su pensar y su hacer, más allá de las graduaciones, oficios o posiciones a las que aspira.
Siendo el desarrollo y el aprendizaje de los niños un continuo, al planificar la articulación se ha de procurar un cierto grado de continuidad en las propuestas didácticas, sin primarizar el jardín y sin, tampoco, infantilizar la primaria. Es decir, “articular sin perder la identidad”.Los niños de nivel inicial viven con gran expectativa e ilusión el pasaje al nivel primario. Los padres acunan muchas dudas a respecto a ¿En qué escuela voy a anotar a mi hijo/a el año que viene? Y en esa búsqueda de “la mejor escuela para mi hijo/a”, muchas veces, pierden de vista el establecimiento al que asisten, que también tiene nivel primario y se produce así una migración de la matrícula para el 1º grado del año venidero.
Nos interesa como Institución conservar esta matricula y nos proponemos hacerlo mediante el acercamiento del nivel inicial a 1º grado desde el lenguaje de la plástica; así los niños de jardín y 1º grado podrán compartir actividades y salidas, cuando el caso lo requiera. Con los papás en talleres especiales podrán vivenciar y conocer el trabajo llevado a cabo con los niños y sus producciones.
De esta manera como Institución nos proponemos afianzar el sentimiento de pertenencia a nuestra escuela.
PROPÓSITOS:* Establecer encuadres institucionales para un contrato pedagógico de esclarecimiento de expectativas en función de las necesidades mutuas.
* Construir espacios de elaboración para generar la necesidad de una real articulación entre niveles.
* Responder a un marco común de teoría de enseñanza y de aprendizaje.
* Propiciar en los niños y padres un sentimiento de pertenencia con la institución.
META:
*Integrar a los alumnos del nivel inicial a través de una articulación con el nivel primario desde el Área de Plástica.
OBJETIVOS:
* Crear lazos entre jardín y 1º grado
* Afianzar su representación gráfica
* Incorporen el lenguaje plástico como medio de expresión
CONTENIDOS:
Se desarrollarán los tres ejes, Producción, Apreciación y Contextualización, desde la bidimensión y la tridimensión teniendo en cuenta la Forma y el Color como medio de expresión.
TÉCNICAS:
Acordes a los contenidos a desarrollar y edad de los niños.
ACTIVIDADES:
Las actividades serán consensuadas junto con la maestra jardinera y de 1º grado, evaluando procesos para lograr un mejor desempeño y llevar con éxito este proyecto.
TIEMPO:
Todo el año.
Se utilizarán para esta articulación las horas de apoyo de Ed. Plástica (2 horas)
EVALUACIÓN
Monitoreo de las prácticas pedagógicas, observación y seguimiento sistemático, reflexión sobre la práctica, mediante los cuales se obtendrán las dificultades, las estrategias valiosas, las maneras y modos de encarar la tarea cotidiana y los resultados obtenidos.
